القبة نيوز- تحت رعاية عطوفة مديرة التربية والتعليم الدكتورة فاطمة طلافحة تم عقد اجتماع امس الثلاثاء ٢٠٢٢/٥/٣١ لمديري ومديرات مدارس المرحلة في مدرسة حي الامير حسن الأساسية المختلطة بالتعاون مع مبادرة القراءة والحساب RAMP لمناقشة نتائج إختبار ضبط الجودة نهاية الفصل الدراسي الأول ٢٠٢١ والذي يهدف الى تحديد مستوى المهارات الحسابية والقرائية لدى الطلبة، ويسعى هذا الإجتماع للوقوف على الوضع الحالي للطلبة في المهارات الأساسية وبالتالي تقديم الدعم الفني المناسب وبناء خطط علاجية لضمان المستوى المنشود.

وكان الإجتماع بحضور المدير الفني نزيه العمايرة ورئيس قسم الإشراف خلدون جويعد ومنسقة مبادرة القراءة والحساب (RAMP) لإقليم الشمال الدكتورة سمر الشديفات.

بداية اللقاء رحبت عطوفة مديرة التربية والتعليم الدكتورة فاطمة طلافحة بالحضور وبمنسقة مبادرة القراءة والحساب وأشادت بدور مبادرة القراءة والحساب في تطوير المهارات الأساسية لدى طلبة الصفوف الثلاث الأولى. وأكدت ان الوزارة اهتمت جُل الإهتمام بمتابعة الصفوف الثلاث الأولى لما لهذه المرحلة أثر في تحسين مستوى الطلبة واعدادهم للصفوف التي تليها.

وأثنت عطوفتها على البرامج التي تسعى نحو تجويد عملية التعليم وأكدت ان للمدراء والمديرات المعنيين الدور الأساسي في احداث التغيير المنشود في الميدان وخصوصا انهم المشرفين المقيمين في مدارسهم.

وأكدت على ضرورة التعجيل بتطبيق الإجراءات اللازمة في خطط المدارس لردم الفجوة التي تركتها جائحة كورونا من فاقد تعلم وضعف في المهارات الأساسية، وأكدت على الضرورة القصوى في مضاعفة الجهود من قبل المعلمين والمعلمات واشراك المجتمع المحلي للرفع من سوية التعليم.

وأكد المدير الفني نزيه العمايرة ان مبادرة القراءة والحساب وفرت كل ما يحتاجه المعلم من مواد وبذلت جهود عظيمة في توفير جميع المواد اللازمة لتقديم الدعم العلاجي والاثرائي اللازم للطلبة ووفرت للمعلمين ادوات تشخيص القدرات القرائية والحسابية لتحديد مستوى الطلبة، وقدمت التدريب اللازم للمعلمين والمدراء للتمكن من المهارات الأساسية وبالتالي رفع مستوى تحصيل الطلبة في القراءة والحساب.

وأضاف رئيس قسم الإشراف خلدون جويعد ان المدراء هم الحجر الأساس وهم من يُعول عليهم لدفع عجلة التغيير للوصول لما نصبو له من تقدم في التعليم.

وعرضت منسقة المبادرة دكتورة سمر شديفات خلال اللقاء نتائج إختبار ضبط الجودة على مستوى الأردن وعلى مستوى المديريات وجاء هذا الإجتماع بهدف تحسين مستوى المهارات القرائية والحسابية لدى الطلبة وتحفيز المدراء على خلق حلول إبداعية لرفع مستوى المهارات الأساسية ومعالجة الضعف التي افرزته عوامل عدة كان لها الشأن في أضعاف مهارات الطلبة.

خلال عرض النتائج تم منقاشة بعض التحديات التي تواجه المعلمين والطلبة واستعرض المدراء الحلول الممكنة لردم الفجوة التي سببتها جائحة كورونا وفاقد التعلم.

وفي نهاية الاجتماع عمل مدراء المدارس بشكل جماعي كمجتمعات تعلم مهنية لمناقشة أداة الملاحظة الصفية التي بناء عليها يتم متابعة وتقييم أداء المعلمين كما عملوا على تصميم خطط علاجية تنسجم مع واقع مدارسهم وتستند إلى البيانات التي أفرزتها نتائج اختبار ضبط الجودة المعلنة من قبل وزارة التربية والتعليم كما تم وضع خطط علاجية قد تسهم في عملية تحسين مهارات الطلبة في مجالي القراءة والحساب لبناء طالب متسلح بالمعرفة منفتح على المجتمع لإعداده لخدمة وطنه.