من نظام الفصلين إلى 4 حقول.. 26 تغييرا هزّت التوجيهي الأردني خلال 3 عقود
القبة نيوز - رصد الإعلامي والتربوي حسام عواد أبرز التغييرات التي طرأت على نظام امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة «التوجيهي» في الأردن خلال نحو ثلاثة عقود، منذ عام 1996 وحتى العام الدراسي 2026/2027.
وأوضح عواد عبر منشور على موقع التواصل الاجتماعي «فيسبوك» أن التواريخ الواردة في منشوره تقريبية.
وبحسب ما أورده عواد، مرّ التوجيهي الأردني بـ 26 محطة تغيير رئيسية، شملت أنظمة الامتحانات، والفروع الأكاديمية والمهنية، والمناهج، وآليات احتساب المعدلات، وطبيعة الأسئلة، وصولا إلى الانتقال إلى نظام التوجيهي على سنتين وتقليص الحقول الأكاديمية.
وبدأت أبرز التحولات عام 1996، مع العمل بنظام الفصلين، بحيث كان لكل فصل دورة امتحانية، قبل إلغاء هذا النظام عام 1997 واعتماد دورة واحدة في نهاية العام. وفي عام 2000 استُحدثت الدورة التكميلية، ثم جرى عام 2002/2003 اعتماد الدورتين الصيفية والشتوية.
وفي 2003/2004 طُبق نظام الحُزم واستُحدث فرع الإدارة المعلوماتية، قبل إلغاء الحزم عام 2005 والانتقال إلى نظام الفصول والمستويات، ثم تقسيم الإدارة المعلوماتية إلى مسارين، علمي وإنساني، خلال عام 2005/2006.
وشهدت السنوات اللاحقة إعادة هيكلة عدد من الفروع المهنية، ودمج مستويات المبحث الواحد عام 2010، وصولا إلى مؤتمر التطوير التربوي عام 2015، الذي شكّل بداية مرحلة جديدة من إعادة هيكلة امتحان الثانوية العامة.
وخلال 2016/2017 أُلغي مبحث الثقافة العامة واستُبدل بتاريخ الأردن، فيما شهد العام الدراسي 2017/2018 تغييرات واسعة في مناهج الثانوية، من بينها اعتماد مجموع 1400 علامة، ووضع حد أدنى للنجاح في المبحث بنسبة 40%، إلى جانب التوسع في استخدام الأسئلة الموضوعية.
كما أشار عواد إلى الإنهاء التدريجي لفرع الإدارة المعلوماتية بين عامي 2017 و2019، وتعديل أوزان المواد وطريقة احتساب المعدل عام 2018، قبل العودة في 2018/2019 إلى دورة واحدة في نهاية العام مع دورة تكميلية.
تابعوا القبة نيوز على 
