المركز الوطني للمناهج يعلن نتائج دراسات تقييم المناهج الأردنية ويكشف نقاط القوة والتطوير
القبة نيوز - أعلن المركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم نتائج مجموعة من الدراسات الوطنية الحديثة التي نفذتها وحدة الدراسات والبحوث، بهدف تقييم المناهج الدراسية وقياس أثرها في تعلّم الطلبة في المدارس الأردنية، وتحليل محتوى الكتب وفق أطر ومعايير التقييمات الدولية مثل Programme for International Student Assessment وTrends in International Mathematics and Science Study، بما يعزز جودة التعليم ويحسّن نواتج التعلم.
وشملت الدراسات قياس مدى توافق محتوى كتب العلوم للصفين التاسع والعاشر مع ما تقيسه دراسة PISA، بالإضافة إلى تحليل هرمي متعدد المستويات لمحددات تحصيل الرياضيات لطلبة الصف الثامن في الأردن في ضوء نتائج TIMSS 2023، إضافة إلى دراسة أثر المناهج المطوّرة في اللغتين العربية والإنجليزية على تنمية المهارات اللغوية والتفكير الناقد والإبداعي وحل المشكلات.
وأظهرت نتائج الدراسات أن المناهج الحالية في كتب العلوم تسهم في بناء فهم جيد للمفاهيم والظواهر العلمية لدى الطلبة، لكنها أظهرت أيضًا حاجة لتعزيز مهارات تحليل البيانات وربط المعرفة العلمية بالحياة اليومية لتمكين الطلبة من توظيف ما يتعلمونه في مواقف عملية.
وكشفت دراسة تحصيل الرياضيات أن البيئة المدرسية تلعب دورًا محوريًا في مستوى أداء الطلبة، وأن ثقتهم بأنفسهم في المادة، وانتظامهم في الحضور، ووجود بيئة تعليمية داعمة، جميعها عوامل تسهم في رفع التحصيل الدراسي.
وفيما يتعلق بالمناهج المطوّرة في اللغتين العربية والإنجليزية، بينت النتائج أن منهاج اللغة الإنجليزية أسهم إيجابًا في تنمية المهارات اللغوية وتعزيز مهارات التفكير، خاصة لدى طلبة الصف التاسع، في حين أشارت النتائج إلى حاجة منهاج اللغة العربية لمزيد من الدعم على مستوى التطبيق داخل الغرفة الصفية، من خلال تعزيز تدريب المعلمين وتفعيل الأنشطة التعليمية وتطوير أدوات التقويم المرتبطة بالأداء.
وأكد المركز أن الهدف من هذه الدراسات يتمثل في دعم تطوير المناهج وتحسين جودة التعليم، بما يزوّد الطلبة بالمعرفة والمهارات اللازمة لحياتهم اليومية ومستقبلهم الدراسي والمهني.
تابعوا القبة نيوز على 
